苏教2003课标版《劝学（节选）》优质课PPT课件下载

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结论：

“事物的改变”需要借助一定的标准才能走向合乎需要的目的。

“学”的方向：

“日参省乎己”----内化为“习”

“学”的目标：

知明而行无过。

“博学”----外拓为“学”

说文解字：

这是“正”字甲骨文写法：由起点走向目标；两端连线为“道”，出轨或越位称作“过”。”“知明”就是“知道”。

第二段的主旨：

荀子感于外在事物的“变化”而联想到人只有通过“学”（不可以已）才

可以“改变”自身从而达成理想状态。

本段譬喻部分描述了什么样的生活

情境？

人借助“外物”，可以做到“见闻”广博，“行动”高远。

探究第三段

第三段主旨：

此节内容承上节尾句，进一步指

出“博学”的实质是“善假于物”，

并据此从“行无过”出发，开拓出

一条蕴含着正向能量的生命路径，

这就是所谓的“道”。

赏析第四段：

凡有“德”者，皆凝定自敛，通体敞亮，荀子谓为“神明”（“圣心”）

字里乾坤：“燥”