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苏教2003课标版《劝学（节选）》新课标PPT课件优质课下载
作者以“劝学”为题目，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。
1.掌握“绝”“假”“望”“于”“而”“焉”等多义词的义项和其他文言知识；朗读并背诵课文。(重点)
2.理解课文的主要观点，学习本文比喻论证的手法。（难点）
荀子（约公元前313—前238），名况，字卿。战国末期赵国人。时人尊称为荀卿，后因避汉宣帝刘询之讳而改称孙卿，曾游学于齐，到楚任兰陵令，死后葬于兰陵。
荀子是我国古代的思想家、教育家，是先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想集大成者。韩非和李斯都是他的学生。他反对迷信天命鬼神，肯定自然规律是不以人的意志为转移的，并提出“制天命而用之”的人定胜天的思想。他强调教育和礼法的作用，主张治理天下既要靠“法治”，又要重视教化兼用“礼”治，强调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。
荀子的著作有《荀子》二十卷。该书由《论语》、《孟子》的语录体发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。他的散文说理透彻，语言质朴，多排比句，又善用比喻。《劝学》是《荀子》的第一篇。本文是原文前几段的节录。
1.君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
2.木直中绳， 以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者， 使之然也。
第一自然段
有学问、有修养的人
停止
介词，从
介词，比
合乎拉直的墨线
同“煣”，以火烘木，使其弯曲
它的
同“又”
槁，枯。暴，同“曝”，晒干
直
这样
3.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
经墨绳量过
检验
同“智”，智慧
翻译：1.君子说：学习是不可以停止的。靛青，是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰，是水凝结而成的，却比水还要寒冷。