苏教2003课标版《想北平》新课标PPT课件优质课下载

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1. 感受作者对故乡的思念、眷恋之情。

2. 学习本文用对比衬托、类比，表达深刻感情的手法。以及选择平常事物表达深刻情感的方法。

3 . 品味通俗、简洁、亲切又带有京味儿的语言。

能力目标：

培养学生找关键句和领悟现代散文情感的能力。

情感目标：

激发学生对故乡的热爱之情。

老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予。老舍是他的笔名。他生于北京西城舒姓的贫寒家庭，满族。老舍的写作中充满着“平民意识”。

1951年，曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。

人生经历：

老舍当过小学校长，当过大学教授，也担任过全国文联和全国作协副主席。是全国人大代表和全国政协常委。可惜在文革期间因为受不了凌辱而投湖自杀了。他的儿子舒乙用五句话介绍自己的父亲的：老舍——

他是北京人，

他是满人，

他是穷人，

他有十年在国外生活，

他生于1899年去世于1966年。

作品：

老舍一生写了约计800万字的作品。老舍著作的一大特点是,大部分是写北京的，而且作品大都取材于市民生活。它们的“北京味儿” 很浓。

代表作：

长篇小说:《骆驼祥子》《四世同堂》

中篇小说：《月牙儿》 《我这一辈子》

话剧： 《龙须沟》《茶馆》

写作背景：

这篇散文写于1936年，作者当时不在北京，那时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，丧权辱国的“何梅协定”的签订，适应日本侵略需要的“冀察政务委员会”的成立，都说明华北危机，北平危机，作者作为一个热爱北京的爱国知识分子，忧心如焚，思念家乡之情较平日更为强烈。

活动一：初读课文