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必修一（2014年6月第6版）《江南的冬景》优质课PPT课件下载
1、在阅读中培养对自然美的观察和感悟能力。?
2、学习用避实就虚的手法来表现自然的美。
为了表现江南冬景的美，郁达夫为我们展现了哪几幅画面？
§2 曝背谈天图
§5 午后冬郊图
§7 微雨寒村图
§8 江南雪景图
§9 旱冬散步图
五幅美图中，有一幅画面在写作手法上与其它几幅画面截然不同，你找到了吗？
资料链接：
何谓避实就虚？
虚实是相对的：有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，抽象为虚。“实写” 就是具体的描绘现实生活中的人、事、景物，“虚写” 则重在调动读者的想象，它能跳出现实的束缚，通过创设情境等手法，为读者留下广阔的想象空间。
文艺作品在写到较复杂的事情时，往往会虚实结合，来使作品容量增加，形象更加鲜明，结构更加紧凑。而当碰到我们不太熟悉的那些事物或是写实了会没意境时，我们就从虚处着手，展开描写，这就是避实就虚。
欣赏鲁彦的《雪》写雪景部分，感受避实就虚手法所表现的自然美。
我喜欢眼前飞舞着的上海的雪花。它才是“雪白”的白色,也才是花一样的美丽。它好像比空气还轻, 并不从半空里落下来, 而是被空气从地面卷起来的。然而它又像是活的生物, 像夏天黄昏时候的成群的蚊蚋,像春天酿蜜时期的蜜蜂,它的忙碌的飞翔,或上或下,或快 或慢,或粘着人身,或拥入窗隙,仿佛自有它自己的意志和目的。
《雪》节选
鲁彦
它静默无声。但在它飞舞的时候，我们似乎听见了千百万人马的呼号和脚步声，大海的汹涌的波涛声，森林的狂吼声，有时又似乎听见了情人的切切的密语声，礼拜堂的平静的晚祷声，花园里的欢乐的鸟歌声……
它所带来的是阴沉与严寒。但在它的飞舞的姿态中，我们看见了慈善的母亲，柔和的情人，活泼的孩子，微笑的花，温暖的太阳，静默的晚霞……
它没有气息。但当它扑到我们面上的时候，我们似乎闻到了旷野间鲜洁的空气的气息，山谷中幽雅的兰花的气息，花园里浓郁的玫瑰的气息，清淡的茉莉花的气息……
《陌上桑》节选
行者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽著帩头。
耕者忘其犁，锄者忘其锄；
来归相怨怒，但坐观罗敷。