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师梦圆高中语文教材同步苏教版必修一江南的冬景下载详情
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苏教2003课标版《江南的冬景》新课标PPT课件优质课下载

郁达夫,原名郁文,浙江富阳人,中国现代作家。1911年起开始创作旧体诗,并向报刊投稿。1914年考入东京第一高等学校预科后开始尝试小说创作。1921年6月,与郭沫若等人成立创造社。1930年3月,参与发起成立中国左翼作家联盟。1938年底赴新加坡,从事报刊编辑和抗日救亡工作。1942年流亡到苏门答腊。1945年被日本宪兵秘密杀害。

画家刘海粟说: “青年画家不精读郁达夫的游记,画不了浙皖的山水;不看钱塘、富阳、新安,也读不通达夫的妙文。 ”

本文闲适之中透露着温情, 比较明显地体现了郁达夫散文的美学特征。文中, 诗化的语言尽显江南冬景的温婉与绮丽, 浓淡疏密, 无笔不美。这主要得益于作者娴熟的散文对比技法。

作者为了表现江南冬景的主要特征, 抒发对江南冬景的眷恋, 运用了一系列的对比手法, 请你具体说一说。(内容及作用)

北国的冬天与江南的冬天对比

江南的秋天与冬天比较

江南的冬景与北方的夏夜比较

闽粤的冬天与江南的冬天对比

德国与江南寒郊散步比较

作者进行这一系列的比较是否在“抑彼扬此”或“厚此薄彼”?

文中正面描写江南冬景的是哪几个段落?请你尝试为这些图景命名,并各用的一个词语概括江南冬景的特点。

曝背谈天图

冬郊植被图(午后东郊图)

寒郊散步图(旱冬闲步图)

微雨寒村图(寒村冬霖图)

江南雪景图

可爱

生气

逍遥

迷人

美丽

读文章5~8段的景物描写的部分,试说说哪里是实写,哪里是虚写?分别有什么样的效果?

第5段 实写 描绘江南冬郊植被

第7段 虚写 为微雨寒村的冬霖景象挥毫泼墨

第8段 虚写 以诗句浸染江南的雪