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必修三（2014年6月第5版）《＊简笔与繁笔》公开课PPT课件优质课下载
教学重点
1.简述简笔与繁笔的内涵，掌握作者的观点。
2.分析理解作者“提倡简练为文”的主张。
教学难点
学习用辩证的观点论述问题，对问题的阐述全面、深刻，富有说服力
导入新课
今天我们一起来学习周先慎先生写的《简笔与繁笔》。文题提示了本文的内容——谈写作中的繁简问题。这是个并不新鲜的话题，那么周先生为什么还要“重议文章繁简得失这个老题目”?提出了哪些鲜明的主张?我们可以通过理清文章的局部及整体思路解决上述两个问题。同时，阅读中还需要注意本文是一篇文艺随笔，它要求论题集中、短小精悍、生动活泼，体会其文体特点总结理清思路的方法。
补写出下列句子里的空缺部分
学而时习之， 。
，可以为师矣。
有朋自远方来， 。
，化作春泥更护花。
海内存知己， 。
，思而不学则殆。
择其善者而从之， 。
人不知而不愠， 。
不亦说乎
温故而知新
不亦乐乎
落红不是无情物
天涯若比邻
学而不思则罔
其不善者而改之
不亦君子乎
在下面句子的空缺处依此填入词语，最恰当的一处是