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《拿来主义》精品PPT课件优质课下载
糟粕（pò） 玄虚（xuán） 冠冕（ ɡuān miǎn）
从课文注释上找出易考的词语并解释。
礼尚往来：社会交往中应当有来有往。尚，崇尚、重视。
大度：大方，气量宽宏。
残羹冷炙：吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。炙，烤肉。
冠冕：“冠冕堂皇”的省语，意思是很体面、有气派。冕，古代帝王的礼帽。
孱头：懦弱无能的人。
玄虚：这里指用来掩盖真相、使人迷惑的手段。
通读全文，我们会发现，本文除了写“拿来主义”之外，还特别提到和它相反的一种“主义”，请找出来，并说明对这两种“主义”鲁迅先生是怎么解释的。
明确：送去主义：“什么都是‘送去主义’了。”从“什么都”里可以读出：送去主义者倾尽所有，表面上显得很大度，其实正暴露了他们贫弱匮乏的现状、妄自尊大的阿Q精神和献媚逢迎的奴才相。拿来主义：“运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”三个短语分别表达了对拿来主义者的三个要求：要思考，会辨别，能主动。
品味语言
示例：
（1）“还有几位‘大师’们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作‘发扬国光’。”
“捧”何其郑重、恭敬，媚态可掬；几张画“一路的挂”，何其卖力，何其寒碜可笑！“发扬国光”，用反语讽刺卖国者不以为耻，反以为荣的丑态。
（2）“我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系。”
加点词应读出嘲讽的意味。“不想讨论”说明“梅博士演艺和象征主义的关系”其实是值得“讨论”一番的，鲁迅借此表达自己对“以催进‘象征主义’”而送梅博士出国的做法的不以为然，巧妙揭示了送去主义的真面目。
如果将第8段内容改写为“对待文化遗产，我们要‘拿来’！害怕继承、拒绝借鉴是逃避主义，盲目排斥、全盘否定是虚无主义，完全接受、全盘西化是投降主义，这些态度都是错误的”，和原文相比表达效果有什么不同？
明确：比喻论证就是用比喻来说明道理。这种方法是用人们容易理解的、比较浅显的事物或道理来证明不容易理解的、深奥的事物或道理。运用这种方法能把道理讲得通俗形象，使人容易接受，增强作品的艺术性和感染力。
本体
喻体
“拿来主义”者的态度
“鱼翅”
“鸦片”
“烟枪和烟灯”
本体