《拿来主义》公开课PPT课件优质课下载

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杂文集： 《华盖 集》、《坟》、《二心集》、《而已集》、 《南腔北调集》《且介亭杂文》

（1881~1936）

清朝政府实行“闭关主义”，结果是落后挨打；鸦片战争以后，清朝政府和北洋军阀奉行割地赔款的卖国政策即“送去主义”；

国民党反动政府继承他们的衣钵，继续实行“送去主义”。

当时的文化界，在对待外国文化问题上，存在两种错误认识： “全盘否定”和“全盘西化”。

针对这些错误认识，鲁迅写了这篇文章，旗帜鲜明地提出了“拿来主义”的口号。

学习目标：

1、理清文章结构，把握作者思 路，

2、揣摩文中运用比喻的内涵

3、联系实际，理解学习本文的现实意义

1、“拿来”的观点是在哪一段提出来的，是从哪一段开始正面阐述的？

2、课文的前4段主要论述的什么内容？作用是什么？

速读课文，整体感知，自主思考

2、明确：主要批判“送去主义”，为正面提出“拿来主义”做铺垫。

1、既然是批判“送去主义”，为什么文章在开篇先谈“闭关主义”呢？二者有什么关系？

2、作者列举了哪些事例来揭露国民党政府实行“送去主义”的卖国行径的?

3、一味奉行“送去主义”会产生什么严重后果及危害?

再次诵读1—4段，合作讨论

1、明确：

“闭关主义”是指清政府的闭关锁国，“送去主义”是指国民党反动派的卖国求荣， “闭关主义”必将导致 “送去主义”的产生，二者形式不同，但实质一样， “闭关主义” 是“送去主义”产生的根源。

送去主义

古董展览

绘画展览

梅博士出国

实质卖国主义