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苏教2003课标版《廉颇蔺相如列传（节选）》公开课PPT课件优质课下载
1、知识与技能：
了解司马迁及其有关知识，学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点；掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。
2、过程与方法：
领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点，提高阅读欣赏史传文学作品的能力；学习本文细节描写刻画人物的好处。
3、情感态度和价值观：
学习廉颇、蔺相如的为人，培养以大局为重的爱国主义精神。
二、《史记》
《史记》是我国第一部（ ），有很高的史学价值。记载上起传说中的黄帝，下至汉武帝太初四年共三千年的历史。开创了我国史书的新体例——12本纪（ ）、30世家（ ）、70列传（ ）、8书（ ）、10表（大事年表），共130篇，50余万字。班固称赞这部书说：“善序事理，辩而不华，质而不俚，其文质，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。”鲁迅先生曾说：《史记》是“ ”。也就是说， 作为一部规模宏大、体制完备的中国（ ）史的《史记》，同时也是一部非常优秀的文学作品。
中国古代史书的体例
编年体：按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。
国别体：分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。
纪传体：以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《汉书》等。
通史：按两个及两个以上朝代顺序编写的史书体裁。如《史记》、《资治通鉴》等。
断代史：记述某一个朝代或某一段历史阶段的史书体裁。如《汉书》、《后汉书》等。
检查预习
难句翻译? 1、欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。? ? 2、以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。?
3、秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。? 4、卒廷见相如，毕礼而归之。? ? 5、相如素贱人，吾羞，不忍为之下！? ?
6、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。? ? 7、强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。? 8、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。? ? 9、鄙贱之人，不知将军宽之至此也。? ?
课文内容构建
思考：本文写了哪几个故事？全文按怎样的思路展开叙述的？
以蔺相如为主、廉颇为宾，全文写了三个故事。
1—2段：廉蔺简介。??
3—13段：完璧归赵。 14—16段：渑池之会。?
17—21段：廉蔺交欢（负荆请罪）。
完璧归赵