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苏教2003课标版《季氏将伐颛臾》集体备课PPT课件优质课下载
1、重点：文本分析，孔子三辩。学习反复辩难且富有雄辩的表达方法。
2 难点：了解孔子的政治主张,评价孔子的主张的积极意义和历史局限，以及对现实的指导意义。
整体感知,诵读思考:
1、文章共写了孔子与冉有的几回合对话？
2、冉有轻描淡写总共讲了哪三句话？
就孔子而言，几次对话的要点是什么？
孔子一辩，质疑探究
1.“求！无乃尔是过与?”此句中”尔”指谁?
2.冉有做了什么？
3.冉有为何不直接说季氏将伐颛臾？而要拐弯抹角的说季氏将有事于颛臾？
4.对于攻伐颛臾，孔子的态度是什么？列举了哪三条理由？
孔子旗帜鲜明地反对，义正词严地斥责攻伐颛臾。
理由有三：
昔者先王以为东蒙主——先王所封，不可伐；
且在邦域之中矣 ——邦域之中，不必伐；
是社稷之臣也 ——社稷之臣，不当伐。
天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。
1、“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”冉有说这话想干什么？
推卸责任（开脱自己）。
孔子二辩，质疑探究
2、对于冉有推卸责任的态度，孔子用 什么方法驳斥？
先引名言——不能尽职就别尸位素餐；
再作类比——既为辅助就当恪尽职守；
后设比喻——猛兽出笼为害，龟玉毁于柙中，谁辞其咎？
孔子三辩，质疑探究