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必修四（2014年6月第5版）《寡人之于国也》PPT课件优质课下载
五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉。”?
整体把握：梳理结构思路
第一部分（1）：提出“民不加多”的疑问
第二部分（2-3）：分析“民不加多”的原因
第三部分（4）：提出“使民加多”的具体措施
文本探究：
1、梁惠王认为自己是一个怎样的王？
尽心、用心
2、孟子眼中的梁惠王是一个怎样的王？
有杀戮心、有虚荣心、无责任心
文本探究：
3、孟子认为怎样才能实现真正的王道？
①王道之始——保民
②王道之成——富民、教民
核心：以民为本
文本探究：
4、孟子的论辩有何艺术特色？
①巧设譬喻，迂回曲折。
②结构谨严，层层深入。
③善用排比，气势充沛。
走出文本：探究孟子“仁政”的现实意义