苏教2003课标版《写作指导让说理更令人信服》最新PPT课件优质课下载

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材质：土路，马路，铁路,柏油路

特点：质朴，繁华喧闹，幽静安谧，平坦，泥泞，曲折

（虚）人生之路 社会之路 艺术之路……

总之，路，我们每个人生来就要面对的，不管我们用何种方式，我们每天都在走路，留恋路上的风景也好，犹豫在十字路口也好，一往无前也好，被阻挡前行的脚步也好，这都是路，带给我们的独特的体验和感受。而人生本身就是一条路，这些实实在在路上的人事物景都是人生之路的一部分，都有价值和意义。

所以，各种各样的“路”中，我们要选定一条自己心中最熟悉的“路”，从实写上升为虚写，联系人生关照社会，从而升华主题，深化主旨。要通过描摹路的特点，记叙路上见闻理性升华来表达对于人生之路，社会之路的看法。

审题路径：

路是什么路？

路是怎样的？

路上有什么？

路上的经历有什么作用？

2017江苏高考作文题：

生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理

生活中离不开路。路，种类的繁多，形态各异。交错纵横，见证着时代的发展，承载了世间的真情；交错纵横，折射出选择的智慧，蕴含着人生哲理。

同学们的选材

A追忆故乡怀旧类（追忆繁花似锦的小路，怀念那承载童年欢乐深含祖辈亲情的泥泞土路，与城市冰冷拥挤的水泥路形成对比，抒发物是人非的感伤，对于淳朴乡村生活的怀念）

B偶遇的陌生人（如雨中的二胡艺术家在泥泞小路上的执着，精神品质是人生之路的力量信念）

C在自然中的思索与感悟（如枯叶蝶）

D同窗一路风雨的陪伴

E石子小路上磕绊后的成长

存在问题：

1、文体不清，四不像

2、扣题不紧，硬贴标签，主题游离路外，行文过程与路完全没有关系，只是故乡的人事物景，中间不点扣，结尾处用一句话贴标签

3、记叙文低幼牵强，缺少独特的生活体验，不会升华主题，主要表现在“怀旧类”，一味沉浸在伤感的回忆中，所见所忆所闻却没有所思所悟，立意没有高度，行文缺少理趣。

何谓记叙文理性升华