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必修四（2014年6月第5版）《写作指导让说理更令人信服》优质课PPT课件下载
所以，我才说你们这儿的学生很聪明。
归纳
我相信我们这个班的同学也同样聪明，我相信我们这节课一定会成功的。
演绎
关键领悟
领悟一：
归纳逻辑：在一般的逻辑教课书上通常被定义为，从特殊到一般的逻辑推理，也常被称之谓一种或然性推理，或扩展性推理。
演绎逻辑：在一般的逻辑教课书上通常被定义为，从一般到特殊的逻辑推理方法，也常被称之谓一种必然性推理，或保真性推理。
关键领悟
（2）归纳法可以化繁为简，多中求一；
演绎法可以由此及彼，丰富拓展。
领悟二：
（1）归纳和演绎是议论文基本思维逻辑。
笑话二则
公园里有一对恋人正在甜蜜幽会，女孩撒娇说：“老公，我牙痛。”男孩吻了女孩说：“还痛吗？”女孩说：“不痛了。”一会女孩又撒娇说：“我脖子痛。”于是男孩又吻了女孩的脖子说：“还痛吗？”女孩高兴地说：“不痛了。”旁边有一老太太看见了，忍不住说：“小伙子，你真神啦，能治痔疮不？”
（解析）老太太仅仅根据有限的、表象上的“吻了嘴嘴就不痛”“吻了脖子脖子就不痛”得出这个小伙子“吻能治病”的普遍结论，接着就根据这个结论认为小伙子能治痔疮非常可笑。
笑话二则
中国人是勤劳勇敢的，我是中国人，所以我勤劳勇敢的。
（解析）前一个“中国人”是集合概念，指的是全体中国人；后一个“中国人”是个体概念，指的是中国人中的个体，二者并非一个概念。这里把关联性关系硬说成因果关系，属于诡辩。
关键领悟
领悟三：
归纳时不能
演绎时不能
“以偏概全”；
“强加因果”。