必修四（2014年6月第5版）《登高》集体备课PPT课件优质课下载

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风急天高猿啸哀,

渚清沙白鸟飞回.

无边落木萧萧下,

不尽长江滚滚来.

万里悲秋常作客,

百年多病独登台.

艰难苦恨繁雪鬓,

潦倒新停浊酒杯.

这首诗给你的总体感受是什么？

凄楚、悲伤、痛苦、

孤独、沉郁、顿挫

　　杜甫（712-770年）：字子美，自称少陵野老。开元后期，举进士不第，漫游各地。后寓居长安将近十年，生活贫困，逐渐接近人民，对当时的黑暗政治有较深的认识，及安禄山军陷长安，乃逃至凤翔，谒见肃宗，官左拾遗。长安收复后，随肃宗还京，寻出为华州司功参军。不久弃官往秦州、同谷。又移家成都，筑草堂于浣花溪上，世称浣花草堂。一度在剑南节度使严武幕中任参谋，武表为检校工部员外郎，故世称杜工部。晚年携家出蜀，病死湘江途中。

　　作者写作此诗时，“安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱。他的郁闷是多种因素造成的，这里有时代的苦难，也有家道的艰辛，个人多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世。为了排遣心头的郁闷，杜甫抱病登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。　　

小组讨论一:

这首诗写了什么?又是怎么写的?

　　诗人登高远眺，从不同的视角，由近及远，又由远及近，描绘了一幅秋景图。

　　诗的前四句写景，后四句抒情，是借景抒情的写法。

小组讨论二:

诗中每联写了什么？怎么写的？体现了作者怎样的思想感情？

　　参考答案：首联共写了六个意象：急风、高天、啸猿、清渚、白沙、飞鸟。“急风”使人感到冷，主要是心冷。“天高”让人感到人的渺小和孤单。“哀猿”使人听到它的叫声便觉悲凉。 “飞鸟”让人觉得它是一只无家的鸟，到处盘旋，寻找着自己的巢。同时我们把它想成一只离群失散的鸟，感到孤独无助。

小组讨论二:

诗中每联写了什么？怎么写的？体现了作者怎样的思想感情？

　　参考答案：颔联写了两个意象：落木、长江。诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，顿有生命短暂之感慨，“不尽长江”预示着时间的无穷，是历史长河永不停息的感觉。面对萧萧落木，面对滚滚不尽的历史长河，杜甫感到有些无可奈何。

小组讨论二:

诗中每联写了什么？怎么写的？体现了作者怎样的思想感情？