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师梦圆高中语文教材同步苏教版必修四登高下载详情
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《登高》优质课PPT课件下载

结论:忧国忧民的形象

1、分析意象,赏析情景交融的艺术手法;

2、品味诗句语言,结合知人论世,体味诗人流露在作品中深沉苦痛和忧思;

3、学习诗人心系苍生,情寄邦国的博大胸怀。

学习目标

语速处理技巧:

忧伤、压抑、悲痛的情感,节奏要慢;兴奋、紧张、激烈的内容,节奏宜快。

语调处理技巧:

高昂、激动、疑问、命令宜用升调;低沉、忧伤的内容宜用降调。

初读课文,读准节奏,读出感情

朗诵要求

登高 杜甫

风急天高猿啸哀,

渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,

不尽长江滚滚来。

万里悲秋长作客,

百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,

潦倒新停浊酒杯。

这首诗给你的总体感受是什么?

凄楚、悲伤、痛苦、

孤独、沉郁、顿挫

再读课文,整体感知