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《登高》优质课PPT课件下载
结论:忧国忧民的形象
1、分析意象,赏析情景交融的艺术手法;
2、品味诗句语言,结合知人论世,体味诗人流露在作品中深沉苦痛和忧思;
3、学习诗人心系苍生,情寄邦国的博大胸怀。
学习目标
语速处理技巧:
忧伤、压抑、悲痛的情感,节奏要慢;兴奋、紧张、激烈的内容,节奏宜快。
语调处理技巧:
高昂、激动、疑问、命令宜用升调;低沉、忧伤的内容宜用降调。
初读课文,读准节奏,读出感情
朗诵要求
登高 杜甫
风急天高猿啸哀,
渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,
不尽长江滚滚来。
万里悲秋长作客,
百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,
潦倒新停浊酒杯。
这首诗给你的总体感受是什么?
凄楚、悲伤、痛苦、
孤独、沉郁、顿挫
再读课文,整体感知
悲