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苏教2003课标版《登高》新课标PPT课件优质课下载
胡应麟《诗薮》更推重此诗精光万丈，是古今七言律诗之冠。
学习目标
1.理解杜甫在本诗中流露的深沉的苦痛和忧思
2.赏析本诗情景交融等手法的运用
3.有感情地朗读并背诵默写全诗
写作背景
杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁去世为止， 11年中，一直在外飘零，写这首诗时已是第八个年头了，3年后病死在出蜀途中。这首诗是大历二年（公元767年）作者寄寓夔州（重庆奉节）时写的。此时“安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱；再加上好友李白、高适、严武相继辞世——所有这些，像浓云一样压在杜甫心头，他是为排遣抑郁而抱病登台的。就有了这首被誉为“古今七言律诗第一”的旷世之作。
初读诗歌，整体感知
读准字音、把握节奏
注意轻重、揣摩情感
风急/天高/猿/啸哀，渚清/沙白/鸟/飞回。
无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来。
万里/悲秋/常/作客，百年/多病/独/登台。
艰难/苦恨/繁/霜鬓，潦倒/新停/浊/酒杯。
诵读指导
登 高
这首诗给你的总体感受是什么？
孤独、沉郁、悲凉
提炼关键字
把握感情基调
找诗眼
《登高》一诗，读罢尤觉“悲愁”铺天盖地，无一景不如此，无一语不如此
———— 王国维
诗歌赏析
1、首联:“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”