1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
苏教2003课标版《＊锦瑟》新课标PPT课件优质课下载
预习作业交流：赏析《锦瑟》。
典故二：《庄子·齐物论》：“庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也~~~~不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与。”
典故三：蔡梦弼《杜工部草堂诗笺》：“望帝死，其魂化为鸟，名曰杜鹃，亦曰子规。”
典故四：《博物志》：“南海外有鲛人，水居如鱼，不废绩织，其眼泣则能出珠。”
典故五：民间传说：珠生于蚌，蚌在于海，每当月明宵静，蚌则向月张开，以养其珠，珠得月华，始极光莹。
典故六：唐朝诗人戴叔伦：“诗家之景，如蓝田日暖，良玉生烟，可望而不可置于眉睫之前也。”
典故一：《汉书》：“秦帝（天帝）使素女鼓五十弦瑟,悲,帝禁不止,故破其瑟为二十五弦。
补充二个注释以外的典故
沧海遗珠
《新唐书·狄仁杰传》：“仁杰举明经，调汴州参军，为吏诬诉黜陟，使闫立本如讯，异其才，谢曰：‘仲尼称观过知仁，君可谓沧海遗珠矣。’”
蓝田生玉
《三国志·吴志·诸葛恪传》:“恪少有才名，孙权谓其父瑾曰:‘蓝田生玉，真不虚也。’”
义山的《锦瑟》、《碧城》、《圣女祠》等诗，讲的什么事，我理会不着。拆开来一句一句叫我解释，我连文义也解不出来。但我觉得他美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的，美是含有神秘性的。（梁启超 《饮冰室文集·中国韵文内所表现的情感》）
诗人在一刹那中所心领神会的，便获得一种超时间性的生命。本是一片段，艺术予以它完整的形象，它便成为了一种独立自足的小天地，超出空间性而同时在无数心领神会者的心中显现形象。——朱光潜《诗论》
回家作业
随笔：读______有感
例：读诗有感（或读李商隐有感，读《锦瑟》《登高》有感等），范围可大可小，但要与读诗有关。周一上交，批阅后全班交流。