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师梦圆高中语文教材同步苏教版唐诗宋词选读(选修) 山居秋瞑下载详情
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苏教2003课标版《山居秋瞑》PPT课件优质课下载

“听雨寒更尽,开门落叶深。”(僧无可)?

“花酣莲报谢,叶在柳呈疏。”(司空曙)?

这些都不免罩上一层黯淡的色彩。

比较豁达的是:?

“大暑去酷吏,清风来故人。”?

“微雨池塘见,好风襟袖知。”(杜牧)?

下面,走进唐代诗人王维笔下的秋景

1、析题(从题目中得到什么信息?)

2、首联写出了什么样的意境?

3、颔联写景如画,一静一动,是否都从视觉的角度来写的?

4、颈联的词序还可作怎样的调整?

提问:作者为什么要做如此安排?

明确:“竹喧浣女归,莲动下渔舟”

或者 “浣女归竹喧,渔舟下莲动”

明确:一是押韵的需要;

二是这样才符合生活实际:因为浣女是隐在竹林之中,渔舟遮于莲叶以内,初时未见,后听到竹林喧声,看到莲叶纷披,才发现浣女、渔舟;三是可产生“未见其人,先闻其声”的艺术效果,增添情趣。表现出了山村的生活美。

5、“味摩诘之诗,诗中有画”,结合本诗,你认为哪些诗句可以入画?

颔联颈联都可入画

颈联可入画:忽听竹林里笑语一片,原来是那洗衣的少女踏着金色,沐着清辉归来了,只见河塘里莲叶纷动,清莹晶亮的水珠滚下来,晚归的渔舟荡出来,好一幅情趣盎然、魅力无穷的山村生活画面。

明确:和谐。明月、清泉、浣女、渔舟的热闹,正是为了烘托出山村环境的寂静、清幽。如同“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”《鸟鸣涧》一样。人们从这些热闹的景物中,很自然体味出一种和平恬静,体味出恬静中的一遍勃勃生机。

①颔联和颈联写得十分热闹,这与作者要创造一个寂静,清新,幽雅的环境是否和谐?并说说原因。

尾联表达了作者欲远离尘世归隐山林,不再回到纷纷扰扰的官场中去的强烈愿望。体现了作者高洁的情怀和对理想境界的追求。

②翻译尾联,并体会其中寄托了作者怎样的思想感情?

明确:任凭山中春天的花草凋谢,王孙也还可以留在山中。

山居秋暝

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