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师梦圆高中语文教材同步苏教版唐诗宋词选读(选修) *走马川行奉送出师西征下载详情
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苏教2003课标版《*走马川行奉送出师西征》新课标PPT课件优质课下载

B、作品刻画的人物形象(偏重叙事的诗歌)

景物形象

诗歌形象

一、鉴赏作品中

刻画的人物形象

例题展示(例1):

请你说说《寻陆鸿渐不遇》

诗人刻画了一个怎样的形象?

陆鸿渐是一个寄情山水、热爱田园生活的隐士形象。

前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写,表现了他的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述,侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。

作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求。

鉴赏诗歌人物形象的答题步骤

1、析例句:结合具体诗句或重点词语分析诗句分别体现了这个形象的哪些性格特点。

2、说特点:用一两个词语(多为形容词)概括主人公是个什么形象,即主人公是哪一类人,如少女、劳动妇女、贫苦人民;思妇、游子、隐士;英雄、爱国者、诗人等等。

3、明作用:指出形象的意义(作者的情感、理想、追求、品性等)

答题

答案一般由三部分构成:

(1)塑造了怎样的形象

(2)结合诗句分析形象

(3)表达了什么感情或有什么意义。

例题展示(例2):

邯郸冬至夜思家??白居易

邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐,还应说着远行人。

试赏析诗中塑造的人物形象 :

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