《长安晚秋》精品PPT课件优质课下载

《长安晚秋》精品PPT课件优质课下载

1、通过本课的学习掌握登高诗的常用写法：以景写情和用典抒怀；

2、学习通过赏析意象和分析典故，并结合诗人身世遭遇去把握诗歌情感的方法；

3、初步领悟登高诗常见的情感主旨。

赵嘏 , 字承佑， 楚州山阳(今江苏省淮安市楚州区)人， 年轻时四处游历， 大和七年预省试进士下第， 留寓长安多年， 后回江东, 家于润州(今镇江)。会昌四年进士及第, 一年后东归。 会昌末或大中初复往长安， 入仕为渭南尉。 约宣宗大中六、七年卒于任上。 存诗二百多首， 其中七律、七绝最多且较出色。

走近作者

赵嘏，在武宗会昌二年（842年）考取进士。事实上，他的诗名早就满天下了；许多王公大臣也时常邀请赵嘏到他们府衙里作客，以表示对他的尊敬和推崇，但只是他所担任的官职却一直很低。

　 那年秋天，心中不无懊恼的赵嘏在登览了京城长安后，写了一首七律，其中有“残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼”之句被大诗人杜牧看到，杜牧当即大为欣赏，并称赵嘏为“赵倚楼”。

写作背景

读文入韵

长安晚秋

赵嘏

云物凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。

残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。

紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。

鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。

通常采取平长仄短的读法，平声也就是第一、二声读得轻而缓，仄声也就是第三、四声读得重而急，在停顿的地方要注意声断而气不断。

朗读规律

本诗的感情基调是什么？

凄凉（秋意的清冷衬托心境的凄凉）愁（不得志，思归之愁）

整体感知

诗人围绕标题“长安晚秋”描写了那些意象？

赏析意象，体味情感

首联：飘拂的云雾、耸入秋空的宫殿

颔联：寥落的残星、南归的雁阵、哀婉的笛声、倚楼的弄笛人

颈联：紫艳的篱菊、凋谢的红莲