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师梦圆高中语文教材同步苏教版唐诗宋词选读(选修) *卜算子(缺月桂疏桐)下载详情
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苏教2003课标版《*卜算子(缺月桂疏桐)》新课标PPT课件优质课下载

词的上片有哪些意象?

营造了怎样的意境?

品读词境

词的上片有哪些意象?

营造了怎样的意境?

以缺月、疏桐、断漏、幽人、孤鸿等意象,构成幽冷、寂静、寥落之境。

探析意象

1、在这幅画面中有众多意象,你觉得中心意象是什么?

幽人 孤鸿

2、意象“幽人”“孤鸿”有怎样的特点?

幽人:隐逸居士 独来独往

孤鸿:缥缈 惊恐 幽恨

孤寂 傲岸

3、词中意象“幽人”“孤鸿”与词人苏轼有何关系?

咏物词:

明写孤鸿,暗写自己

借物喻人,托物言志

三位一体,幽人就是此刻寓居黄州的词人自己,孤鸿是词人的自喻。

由孤鸿探讨词人形象

作者为何隐于此?他的惊恐不安、心中幽恨、孤独寂寞你能理解吗?

结合乌台诗案的背景和余秋雨《苏东坡突围》的评述分析。

乌台诗案 北宋一场有名的文字狱。宋神宗年间,宋神宗重用王安石变法,苏轼因为看到新政执行过程中给百姓带来的疾苦,就在自己的诗文中表露了对新政的不满,却被新政派的一些小人上表弹劾苏轼讥刺皇上和朝政。苏轼被抓进乌台(即御史台),在狱中遭受诟辱折磨,严刑拷打,有时感到难免一死,曾写诗与弟弟诀别,其中有“是处青山可埋骨,他年夜雨独伤神”的诗句。幸亏亲友及各方正直人士相救,苏轼免于一死。

“本来这很可能换来轻松,但他又觉得远处仍有无数双眼睛注视着自己,他暂时还感觉不到这个世界对自己的诗文仍有极温暖的回应,只能在寂寞中惶恐。即便这封无关宏旨的信,他也特别注明不要给别人看。日常生活,在家人接来之前,大多是白天睡觉,晚上一个人出去溜达,见到淡淡的土酒也喝一杯,但绝不喝多,怕醉后失言。”

余秋雨《苏东坡突围》

“拣尽寒枝不肯栖”喻写了作者怎样 的人生态度和志向追求?

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