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《我欲仁，斯仁至矣》新课标PPT课件优质课下载
孔子对子贡说：“子贡呀，你是不是以为我是个知识渊博，又记忆力很好的人呀？”回答说：“当然是了，难道不是这样吗？”孔子说：“你错了，我没什么渊博的知识。我只是有一个理论核心，贯串着我的一切言行。
·《论语》的核心部分就是“仁”。据统计，在《论语》中，仁字共出现109次，有58章涉及，儒学甚至被称为仁学，为政讲仁政，做人讲仁人，可以说圣人孔子事事讲“仁”、处处讲“仁”。
《说文》释象形：“仁，亲也，从人，从二。”
《礼记》郑玄注：“仁，相人偶之意，用以协调人与人之间的相互关系。”
《论语》：“仁也者，人也。/樊迟问仁，子曰：爱人。”
——何谓仁？
五、仁者爱人
孔子的温度——
读前四则，注意重点字。思考：“仁”的思想内容包括哪一些？
1.6 子曰：“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。
重点掌握字词：入、出、弟tì、众、仁
弟子：古今异义，做子弟的年轻人
主旨：仁与孝悌；
教育中心。
仁与孝悌
“孝弟也者，其为仁之本与！”（1.2）
“今之孝者，是为能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”（《为政》）
——仁以孝悌为根本，以亲情为纽带；
·教育观
“孝悌、谨信、爱众、亲仁……
行有余力，则以学文。”（1.6）
——以道德修养为中心，以孝悌之义为重点；
孔子办教育修德重于学文，培养学生道德观念、品行修养在第一位，书本知识、文化学习在第二位。“德”在“识”前，是阶级的需要，也是教育的真义。
心得:读书与做人?你怎么看?
“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”