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苏教2003课标版《屈原列传》优质课PPT课件下载
以屈原的活动时间为序，用课文中的5个字概括屈原的一生。
任
疏
绌
迁
沉
王怎样“甚任之”？为什么“甚任之”？
什么原因使怀王怒而疏屈原？
找几个楚国变化的词：
大困
大破
怀王死于秦
为秦所灭
在这一部分中，司马迁不写屈原，却主要写楚国的日渐衰落，怀王的三次受骗，用意何在？
屈原与渔父的对话的思想内容
这段对话揭示了屈原思想行为与社会的尖锐对立,表现屈原与社会环境的激烈冲突,充分展示了屈原人品的高洁和人格的高尚,强调了他始终不渝的心志和誓不妥协的抗争的精神.
为什么作《离骚》？
不满国君的昏庸和朝廷的黑暗，故忧愁忧思而作《离骚》。
屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
文章有没有就《离骚》的内容、写法作介绍？
内容：《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。上称帝喾，下道齐桓，中述汤武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
屈原的人格和作品风格相结合：其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳。其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。
司马迁写此传也意在抒写个人幽愤，在本文末说他对屈原是“悲其志”。联系屈原生平，说说屈原的“志”是什么，司马迁为什么“悲其志”。
屈原的“志”
疾王听之不聪……方正之不容