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师梦圆高中语文教材同步苏教版《史记》选读(选修) 淮阴候列传下载详情
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《淮阴候列传》精品PPT课件优质课下载

学习目标:

1、积累文中出现的重点文言知识以及相关成语;

2、通过对韩信性格的探究,来探究司马 迁对于韩信之死的真实态度;

3、注意本文的叙事艺术,叙事有详有略,笔锋纵横捭阖,前呼后应,让人如临其境

关于韩信:

汉初军事家。淮阴(今属江苏)人。陈胜、吴广起义后,韩信始投项梁,继随项羽,后从刘邦。汉高祖元年(前206),经丞相萧何力荐,始为大将,协助刘邦制定了还定三秦以夺天下的方略。楚汉战争期间,韩信率兵数万,开辟北方战场。破魏之战,针对魏军部署,佯作正面渡河之势,暗从侧后偷渡,攻其不备,俘获魏王豹。井陉之战,背水为阵,大破赵军。潍水之战,借助河水,分割楚军,将齐、楚联军各个击灭。四年二月,被封为齐王。参与指挥垓下决战,击灭楚军。韩信熟谙兵法,战功卓著,为汉王朝的创建作出了重要贡献。刘邦虽用韩信而心存疑忌,故在项羽败亡后,即夺其兵权,徙为楚王,继又黜为淮阴侯。吕后知刘邦疑忌韩信,乃与萧何定计,于汉高祖十一年正月诱韩信至长乐宫,以谋反罪名杀之。韩信著有兵书三篇,已失传。

易中天——

韩信,一代名将,旷世功臣。他在困境中挣扎,在草莽中崛起,在战斗中奋进,在胜利中沉沦。他在最能够背叛刘邦的时候忠贞不贰,却在最不可能反叛时涉嫌谋反。

司马迁说:“韩信为布衣时,其志与众异。”自由朗读文章前三节圈划重点字句疏通文意并思考:

文章前三节都写了韩信的哪些故事?

他的“志与众异”表现在哪里?

 淮阴侯韩信者,淮阴人也。始为布衣时,贫无行,不得推择为吏,又不能治生商贾,常从人寄食饮,人多厌之者,常数从其下乡南昌亭长寄食,数月,亭长妻患之,乃晨炊蓐食。食时信往,不为具食。信亦知其意,怒,竟绝去。

淮阴侯韩信,是淮阴人。当初为平民百姓时,贫穷,没有好品行,不能够被推举选用去做官,又不能做买卖维持生活,经常寄居在别人家吃闲饭,人们大多厌恶他。曾经多次前往下乡南昌亭亭长处吃闲饭,接连几个月,亭长的妻子嫌恶他,就很早做好饭,在内室床上吃。开饭的时候,韩信去了,却不给他准备饭食。韩信也明白他们的用意。一怒之下,居然离去不再回来。

信钓於城下 ,诸母漂,有一母见信饥,饭信,竟漂数十日。信喜,谓漂母曰:“吾必有以重报母。”母怒曰:“大丈夫不能自食 ,吾哀王孙而进食,岂望报乎!”

韩信在城下钓鱼,有几位老大娘漂洗丝棉,其中一位大娘看见韩信饿了,就拿出饭给韩信吃。几十天都如此,一直到漂洗完毕。韩信很高兴,对那位大娘说:“我一定重重地报答老人家。”大娘生气地说:“大丈夫不能养活自己,我是可怜你这位年轻人才送饭给你吃,难道是希望你报答吗?”

王孙:泛指贵族子孙,古时也用来尊称一般青年男子。

“随意春芳歇,王孙自可留”。反用《楚辞·招隐士》“王孙兮归来,山中兮不可以久留”句意。这里的“王孙:利用“泛指隐居的人”之意,指诗人。

淮阴屠中少年有侮信者,曰:“若虽长大,好带刀剑,中情怯耳。”众辱之曰:“ 信能死,刺我;不能死,出我袴下。”于是信孰视之,俯出袴下,蒲伏。一市人皆笑信,以为怯。

淮阴屠户中有个侮辱韩信的年轻人说:“你虽然高大,喜欢带刀佩剑,其实是(内心)胆小罢了。”又当众侮辱他说:“你要不怕死,就拿剑刺我;如果怕死,就从我胯下爬过去。”于是韩信仔细地打量了他一番,低下身去,趴在地上,从他的胯下爬了过去。整个街的人都嘲笑韩信,认为他胆小。

司马迁说:“韩信为布衣时,其志与众异。”自由朗读文章前三节并思考:

文章前三节都写了韩信的哪些故事?

他的“志与众异”表现在哪里?

怒绝亭长、漂母饭信、胯下之辱。

(早年身处社会底层、生活贫困、饱受屈辱)

屈辱中的自尊、志气;