《参考书目》集体备课PPT课件优质课下载

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2、读懂“参考书目”，学会甄选资料

3、研读《史记的学术成就》（杨燕起著），概括专著主要内容。结合教材《<史记>选读》分析本书编写的侧重点，形成自己的评价。

4、根据查找的资料，小组合作自编《史记》研究参考书目。

前提说明：

两千年来，关于司马迁及《史记》研究类型和研究成果都非常繁复。教材推荐的“参考书目”只是其中一种分类，研究成果也只是其中极微小的一部分，基本是近年来被认可的，较权威的的文献资料。

书目，是指一批图书的目录式排列。

作用：

优秀的书目能反映某一时期某一学术领域的概貌，具有重要的参考价值；书目传递目录信息，报道较全面的研究成果，介绍图书内容，反映出版和收藏情况，供查参考书的流传和存佚；书目能指示读书门径。

这里的参考书目就是按照收录文献内容范围分类：专题专科目录、个人著述目录、综合目录。没有一个固定或者标准的分类方法。

活动1

（初读参考条目，了解研究形式）

1、从参考书目自然分割的三部分，来判断一下这些论著研究的侧重点。

2、教材上的书目，包含了哪些重要信息？

3、其实这些信息也有学问。（讲授）

史记三家注：

南朝宋 裴骃 《史记集解》

唐 司马贞 《史记索隐》

唐 张守节 《史记正义》

活动2

1、现在我们看到的这些书目是由编者推荐给我们的，那么如果我们自己找资料，该怎样甄别有价值的专著资料？

值得注意的是，大部分网页上的词条信息都是不能用的，包括“百度百科”和“百度知道”里面的信息。因为这些内容，发布的时候并未经过严格的审核，其权威性、学术性和可靠性都还有待验证，因此参考时最好不要随意引用。最可靠的参考文献的出处，仍然是公开出版的纸质媒体。

另外一个途径是查找该研究领域内的权威人物，参考他们的著作。比如，本“参考书目”中反复出现的权威人物：韩兆琦先生、杨燕起先生等！

活动3

我们一起来看一看杨燕起先生的《史记的学术成就》 和《<史记>选读》，分别概括它们的主要内容，判断侧重点。

《<史记>选读》体现了苏教版高中语文教科书专题呈现的方式。