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《我的一位国文老师》公开课PPT课件优质课下载
感受风趣语言
理清文章思路
一（1）：总写不能忘记国文老师的原因
二（2—6）：写徐先生外貌特征和行为习惯
三（7—11）：叙写我从徐先生处得到的益处
四（12）：怀念徐先生
快速阅读课文内容，文章可以划分几个层次？用一句话概括每个层次的大意？
1、第一节内容在文中有何作用？
遇见一位国文先生
至今不能忘记
给我印象最深，使我受益最多
——交代了写作的缘由;
——点题
——引起别人关注
2、徐老师为什么给“我”“印象最深”？分条列出他的特点。
活活生生的这一个
（1）丑、不修边幅
（2）书呆气——老绷着脸，老开口骂人
（3）糊涂——老先生转过身来，冷笑两声；足足骂了我一个钟头
（4）真性率直、平等对人
（5）有趣——骂人警句颇多
（6）有才气
--------描写细腻 个性鲜明
3、作者对徐先生的教学尤为称赞，徐先生的教学究竟有哪些过人之处？分条列出。
（1）选辑教材的方法独到。