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《送考》最新PPT课件优质课下载
感同身受
送考 丰子恺
1、课文中一共出现几个场景?
试着概括每个场景的内容。
2、作者是怎样表现考试给孩子们造成了巨大的压力？
3、面对孩子们的种种表现“我”又是怎样看待的呢？
合作探究
1、讨论“捞”
说说你对“捞”的理解
不久，所有的学生都捞得了一个学校。
点拨深化
2、除了“捞”字可以看出作者对当时考试制度的不满，文中还有哪里可以看出作者对当时的考试制度不满？
总结：
丰子恺以悲天悯人的眼睛和心灵见证了“考试”对孩子幼小纯真的心灵所造成的深深创伤。孩子们被残酷的考试摧残得已经失去了许多童年该有的欢笑和纯真。
在他们幼小的心灵里，也深深地埋下了考上一个好学校就是今后有好的生活开始的观念。读书如此功利化，不得不说是一种悲哀，这是对成人世界的鄙弃和不满。
评价巩固
联系文本，我们应该持什么样的态度面对“考试”？