苏教2003课标版《家里的灶头》最新PPT课件优质课下载

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1、整体感知文章,理清线索,体会作者对灶头和母亲的情感。

2、挖掘灶头与母亲的关系，体会灶头在文中的意义，总结状物散文的特点。

3、鉴赏细节描写，体会本文朴素自然的语言。

“灶头是个金木水火土五行俱全的特别物事，能使最荒凉的地方充满人间烟火味，能使最简陋的房子弥漫温馨的家的气氛。”

问题组一：灶头是什么？

1. 看图说说灶头的构造，按什么顺序写的？

2. 据此划分本文的层次结构

要求：整理资料，独立思考，组织好语言， 个体展示。

“灶头是个金木水火土五行俱全的特别物事，能使最荒凉的地方充满人间烟火味，能使最简陋的房子弥漫温馨的家的气氛。”

问题组二：灶头在文本中有何意义?

1. 请大家跟着灶头，去寻找和母亲相关的生活场景。围绕灶头、母亲，作者写了哪些往事？

2. 从这些往事中，母亲是个怎样的人？作者在文中对母亲蕴含着什么情感？

3.灶头对一个家庭有怎样的意义？母亲呢？灶头和母亲是怎样的关系？

要求：小组讨论，规范语言，小组代表展示。

也许最深刻的味道是浓郁的人间烟火与人情味儿。对于每个普通人来说，即使他从小吃的食物再平常，长大了，也总是难以忘怀那个记忆中的味道。

规律总结

状物散文的概念与特点

问题组三：本文的写作特色是什么?

1.对往事的描写中，有很多细节描写，你能指出来并说出它的表达效果吗？

2.文中穿插了有关灶王爷的传说，这样写有何作用？

3.写灶头，为什么要写“蒸蒸日上”、“不作兴”、“灶界王爷”、“孵灶塘”等，这是为什么？

4.本文的语言特色是什么？

要求：小组讨论，规范语言，小组代表展示。

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