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《家里的灶头》优质课PPT课件下载
灶塘（灶膛）
第一部分（第1小节）对江南灶头的总体介绍。
第二部分（第2—7小节） 主要是写灶台。
第三部分（第8—11小节） 写灶壁。
第四部分（第12--18小节） 写灶塘。
第五部分（第19—21小节） 总结全文，点出了灶头的逝去，灶头的精神内涵。
据此划分层次。
品 析 课 文
寻 找 童 年 往 事
围绕灶头作者写了哪些童年往事？
①逼饭粢 ②蒸糕
③蒸菜（红烧肉、拼盘、“一品锅”） ④妈妈做的家常菜（黄豆芽炒咸菜??螃蜞豆腐） ⑤送灶母亲在灶间的教育
⑥发生在灶壁边的故事
（?母亲在灶上忙碌?姐妹烧火姐姐的模仿 煨山芋??“填脚炉”爆黄豆）
这些往事的描写中有很多细节描写，体现了有滋有味的生活。找出来，说说效果。
这些细节的描写将物与人有机的联系了起来，同时构成了一种家常的、世俗的、温馨的、亲情的、诗意的氛围，表现了人间烟火味和温馨的家庭气氛。
状物散文，要抓住描写物品的形状、大小、色彩及其特点，采用由表及里的方法，描绘大致轮廓；对物品的各个组成部分进行细致地观察，把其中最具代表性的特征描绘出来；要挖掘出物与人之间的关系，说明一个道理，并达到“借物抒情”、“托物言志”的效果。
状物的散文目的决不是为写物而写物，其归宿在人文性上，就是说，这类散文写物是手段，“写人”才是目的。
灶头对我们家而言有什么意义？母亲呢？表达了作者怎样的情感？
①灶头：使家庭充满温暖和温馨，伴随孩子成长 ②母亲：使家庭充满温馨，教孩子明白事理和学会做人
文章最后三节有何作用？你能体会作者对灶头和母亲的情感吗？
作用
一是对全文内容的概括与提升，点出了灶头的逝去，点出了灶头的作用，它贫穷与荒凉也充盈了温暖。
二是全文线索的总结，那就是母亲，灶头与母亲分不开，是母亲使家庭充满了温馨，也是母亲教会了孩子如何明白事理，学会做人，哪怕是灶头，也是孩子成长的地方。 情感?对灶头：眷念?感激 对母亲：眷念?感激
体会本文朴素自然的语言