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师梦圆高中语文教材同步苏教版鲁迅作品选读(选修) *示众下载详情
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鲁迅作品选读(选修)《*示众》PPT课件优质课下载

犯人看围观的人

围观的人互看

看/被看

“开始是大家看犯人,后来是犯人看大家,再后来是大家互相看。每个人既看别人又被别人看,就形成了‘看’与‘被看’的模式。这是鲁迅对中国人的生存方式和人与人间关系的一个高度概括。”——钱理群

如何评价他们的“看”? 提示:可从看什么(看的内容)、为什么看(看的动机)、怎么看(看时的行为举止心理状态)等方面入手

(1)看课文,勾画出“看”的内容,思考:他们“看”的东西有什么特点?

白背心上的字、白背心的脸

白背心的草帽

脊背及脊背上的汗、奶子及奶子上的毫毛、光油油的头、胸脯、钩刀般的鞋尖、摔倒的车夫、狗肚皮等……

日常、丑陋、无聊的、没什么值得看的

(2)怎么“看”

(3)为什么“看”

比如写工人的部分,他是唯一一个对犯人犯什么罪提出质疑的,结果呢?从中看出什么?

寻求刺激、凑热闹、没有什么目的动机、

“看”

不带情感态度地看、不明所以地看、不辨是非地看(没有意义、盲目、凑热闹)

概括“看客”这一形象的特征。

无聊、无知、无情

麻木、愚钝、庸俗、空虚

为什么这些人没有具体名字?

群像

千千万万“看客”中的代表

运用指代性的符号更具丰富的指代性

鲁迅作品中的“看客”:

《藤野先生》:“幻灯片”事件

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