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师梦圆高中语文教材同步苏教版语言规范与创新(选修)排比下载详情
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语言规范与创新(选修)《排比》精品PPT课件优质课下载

把同一事物比喻成不同的东西,以它为原点,向四面八方辐射,丰富其内涵,拓展我们的思维空间

2.美:静物是凝固的美,动景是流动的美;直线是流畅的美,曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美,宁静的村庄是淡雅的美.生活中处处都有美,只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵.

收获2

从不同的事物中提炼出同一特性。反复吟唱,意蕴深厚。

《木兰诗》

东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭

收获3

把同一事把同一事物(市场)分解成几个方面,把另一事物(马具)也分解成几个方面,两两对应,形成另一修辞手法(互文)。使其相互交错,相互渗透,相互补充,产生古典之美。

想一想,试一试

例如:1、无论走到哪里,老家永驻我心间:……

2、(歌颂亲人、朋友等)……

3、感悟梅兰竹菊等……

4、山水星空等……

5、…… ……

填一填,冲一冲

我向往幽闲,我喜欢纯净,我心仪静谧,我追求祥和……

披上一件诗意的纱

我向往“采菊东篱下”的那种幽闲,我喜欢“清水出芙蓉”的那种纯净,我心仪“人迹板桥霜”的那种静谧,我追求“青草池塘处处蛙”的那种祥和……

我也能做诗意的裳

例1.我梦想,我来到了塞外的大漠,在夕阳的金黄中,感受“……”的情怀;

我梦想,坐在了家乡的明月下,在满月的银辉中,体会“……”的感慨;

我梦想,登上了齐鲁的泰山,在云雾的缭绕中,感受“……”的豪情;

我梦想,来到了繁茂的松林里,在皎洁的月光下,观赏“……”的美景。

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参考答案