《修辞立其诚——写真话，抒真情》优质课PPT课件下载

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自主学习，独立寻“问”

合作学习，集体设问

1、母亲在发现糖被偷吃后，为什么要痛哭？ 天枢为什么会有“母亲的哭声震得他无处藏身”的感受？

2、天枢长大后，有出息后，为什么每次回家总要带些白糖，而自己却很少再吃白糖？

3、糖是甜的，文章怎么突出糖之甜的？

4、糖是甜的，文章的题目为什么起名为“苦糖”？

5、作为一位见多识广的作家，为什么会对一些小事感兴趣？

合作探究，集思解疑

学会反思，探问所得

“考生要善于捕捉人类感情汪洋大海中最耀眼的“浪花”——亲情，其他如“乡情”“同窗情”“师生情”等，也是考生们值得去搜索和觅取的领域。” ——何永康

“大多数高中学生，都内蕴着写好记叙文的潜力。他们有独特的少年视角、敏感的情思，只要自自然然地落实到试卷上，就会有股子动人心弦的力量，就可能在高考中脱颖而出。”

既如此，那么，我们在写作真情类文章时应注意哪些问题呢？（可以从情感、价值观，选材，写作技法等角度思考）

品味鉴赏，迁移运用

1．一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”（归有光《项脊轩志》）2．老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。他说：“我送钱先生看病，不要钱。”我一定要给钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？” …… （杨绛《老王》）3．等我上了高中，父亲喊我时是连姓带名一起叫。（学生作文）

4．（妈妈）轻轻地推开我的屋门，慢慢地踱到我的床前，先把右手放在嘴里哈一会，然后用左手小心地掀开我脚边的被角，把右手探进去，寻着我的脚心摩挲着，嘴里小声说：“醒一醒，醒一醒。”（学生作文）5．…当我再一次睁开眼睛，已是翌日天明，氧气罐咕咕地冒着气泡，药水在发在发胀的手臂里流淌，父亲仰着头靠在床头，眼睛虽闭着，却是朝着点滴瓶的方向。母亲斜伏在床边，紧紧地握着我的手，手心里已微微出汗…（学生作文）

我思故我在