苏教2003课标版《敢于说出“我认为”——论点与论据》集体备课PPT课件优质课下载

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如何审题：

中心词 + 语境（限制、补充）

通过分析材料句子的成分，明确中心词和语境的限制和补充

立意：

面对纷繁复杂的人世，信则简，思则丰。

写作角度：

1、面对纷繁复杂的人世，信则简

2、面对纷繁复杂的人世，思则丰

立意的升格

（有无第三条路？？？）

回顾二模作文：

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

有人说，跟在别人后面，做不成自己。

也有人说，跟在别人后面，可以少走弯路。

立意参考：

第一条路：走出前人先贤的阴影，走自己的路；挣脱影子，保持本色。

第二条路：站在巨人的肩膀上；借鉴前人走过的路。

分析：

“跟在别人后面，做不成自己”与“跟在别人后面，可以少走弯路”看似对立，但事物都是对立而统一。

人生不可能存在只“跟在别人后面”或绝对“不跟在别人后面”的情况。

第三条路

第三条路：

“跟在别人后面，走好自己的路”；先跟别人学，然后超越他，走出自己的路；步前人之路，守我心之独立；“引他人慧，铺自己路”；“从追随到开拓”……

如：先跟别人学，然后超越他，走出自己的路；步前人之路，守我心之独立；“引他人慧，铺自己路”；“从追随到开拓”

从先后关系（以发展的眼光联系事物，避免静止地看问题。世界上没有一成不变的事物，如果用静止的、孤立的眼光看事物，就不能认识它的本质和规律，分析起来就无法得出正确的结论。）