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苏教2003课标版《言之无文，行而不远——语言的锤炼》优质课PPT课件下载
风叶青葱亦自香
“文，错画也”
—— 许慎 《说文解字》
高考对作文语言的要求：
基础等级：语言通顺、流畅、无语病
发展等级：1.语言要有文采、有表现力
2.语句要精彩、有深意
比 较：
B.一过米苏里河，内布拉斯卡便摊开他全部的浩瀚，向你。坦坦荡荡的大平原，至阔，至远，永不收卷的一幅地图。咦呵西部！咦呵咦呵咦－呵－我们在车里吆喝起来。是啊，这就是西部了！超越落矶山之前，整幅内布拉斯卡是我们的跑道。咦呵西部。昨天量爱奥华的广漠，今天再量内布拉斯卡的空旷。
（余光中《咦呵西部》）
A.一过米苏里河，我们便看见了内布拉斯卡浩瀚的景色。平原广阔辽远。我们非常惊喜。昨天我们在爱奥华，今天来到了内布拉斯卡。
例文一
我尝试把中国的文字压缩，捶扁，拉长，磨利，把它拆开又拼拢，折来且迭去……试验它的速度、密度和弹性。
——余光中
对下面提供的例文中的A、B文段进行比较鉴赏，提炼语言表达技巧，小组讨论，选派代表交流。
自主体验
B：这让我追究根源，想到“自卑”。自卑是带倒刺的藤蔓，它的每一根倒刺上都写着“懦弱”，而这份懦弱最终会磨损人的精神钢条，使人人云亦云，永远无法跳出画地为牢的怪圈。浩大而无际的心灵宇宙，绝不该被圈禁在不确定的情感和懈怠的肉体之中。
（唐诗《每个人都是一个宇宙》）
A.我不禁想到了“自卑”二字。自卑是懦弱的代名词，它会磨损人的精神，使人变得平庸，无法超越自我。而我们每个人，绝不该因自卑而迷失自我。
例文二
B：四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。
（史铁生《我与地坛》）
A：在这四百年的岁月里，园子里古殿檐头的琉璃斑驳了，门壁上的朱漆淡褪了，高墙坍塌，栏杆破败，只看到祭坛周围的柏树愈发苍幽，野草藤蔓也越发茂盛。
例文三
B：夜的静谧，月的光明，却是怎样被铜墙铁壁、车水马龙的喧嚣和全自动洗衣机的轰鸣挡在了千里之外？桥是水的情书，脚下却已不再有明月夜下的二十四桥，身边亦无箫音悠久不绝如缕。哪里还有清风中半夜轻吟的鸣蝉，哪里还有浩浩汤汤的奔流之水和见大水必观的人？我们失却了的不是桥，不是静，不是月，亦不是信件，真正让我们感到孤单的，是无处寄托以至消亡了的古意吧。 （《留一袖古意》）