苏教2003课标版《送李愿归盘谷序》PPT课件优质课下载

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一、熟读课文，梳理文章脉络；

二、理解韩愈的写作意图；

三、探究作品的艺术成就。

文章脉络

第一层（第1节） 首段叙述盘谷的地理位置、环境等，“盘谷”之名的由来，并交待李愿的隐士身份。

第二层（第2节） 借李愿之口，写三种人：声名显赫的“大丈夫”；穷居野处、高洁不污的大丈夫（隐士）；奔走于趋炎附势之途的小人。

第三层（第3节） 写韩愈给李愿的赠诗，极言隐居之乐。

1.第一节写的盘谷是一个什么样的地方？

研读课文，把握主旨

明确：盘谷在太行之阳。“泉甘而土肥，草木丛茂，居民鲜少。”写出了盘谷的富饶、美丽和幽静的环境，韩愈的友人李愿就住在这里。

研读课文，把握主旨

2.第二节描绘了哪三种人？他们有哪些特点?

第一种人：是所谓“遇知于天子、用力子当世”的“大丈夫”。这些大丈夫是身居高位、依仗权势、穷奢极欲的官僚的形象。

第二种人：是一些不遇于时大丈夫---隐者。这种人既“穷”也“闲”，他们与世无争，超然物外，是十足的隐者。

第三种人：是那趋炎附势的小人，可笑复可怜，丑态毕露。这些人不怕秽污，不怕刑罚，只图侥幸于万一，死不回头。

研读课文，把握主旨

3.李愿对这三种人态度是怎样的？

声威显赫的大丈夫 ---逃之非恶之

不遇于时的大丈夫 ---行之

趋炎附势的小人 ---不肖（恶之）

研读课文，把握主旨

4.作者对这三类人的态度是怎样的？

研读课文，把握主旨

5.文章最后一段表达了作者什么样的情感？

明确：作者用一首古体诗唱出了隐士所居的盘谷的可爱。进一步描绘了盘谷的土地肥沃，盘谷的泉水可以洗濯，可以游玩，盘谷的地势险阻而幽深。结尾的三句话“膏吾车兮秣吾马，从子于盘兮，终吾生以徜徉”，表达了作者也想归隐的愿望。