1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
华东师大2011课标版《认识数轴》优质课PPT课件下载
教法学法分析
教学过程分析
板书设计分析
下面，我将从以下
一、教材分析
《数轴》是在七年级上册引进了负数和学习了有理数的分类之后给出的。从标有刻度的温度计表示温度高低这一生活实例出发，引出数轴的概念、画法以及用数轴上的点表示数的方法，数轴非常直观地把数和点结合起来，初步向学生渗透数形结合的数学思想，让学生借助直观图形来理解有理数的相关问题。数轴不仅是学习相反数、绝对值等有理数知识的数学工具，还是以后学习不等式、平面直角坐标系以及函数的图像及其性质的必要基础知识。地位由此可见。
二、学情分析
七年级学生刚刚学习有理数，对正负数的概念理解不一定深刻，因此对于数轴的概念和三要素学生不容易理解，容易出现画图的过程中丢三落四的现象，因此教师要深入浅出的分析、全面系统的讲解。
另外，由于七年级学生的理解能力和心理特征容易导致他们注意力分散、好动，爱表现、希望得到老师表扬，所以教师在教学过程中要抓住这一特点，善于利用直观生动的形象引诱启发他们的兴趣，创造机会让他们发表见解，激发他们学习的主动性。
三、目标分析
1.使学生理解数轴的概念、数轴的三要素，会画数轴。
2.能将已知的有理数用数轴上的点表示出来，能说出数轴上的已知点所表示的有理数。理解所有的有理数都可以用数轴上的点表示出来。
3.向学生渗透数形结合的数学思想，让学生知道数学来源于生活实践 ，培养学生对数学学习的兴趣。
四、教学重难点分析
重点：正确理解数轴的概念和有理数在数轴上的表示方法。
难点：从直观认识到理性认识，建立有理数与数轴上的点的对应关系（数形结合），正确地画出数轴，会用数轴上的点表示有理数。
五、教学方法分析
教法分析：
联系生活经验，从温度计上的读数得到启发，从马路上的一些物体的相对位置引出数轴，故采用启发诱导，自主探究的教学方法。
讲解数轴概念及画法时，重点讲明原点的作用，在数轴上标注负数单位时，要强调方向，并与正数单位作比较，可以多举一些实例。
在讲解本节重点时，可根据教学实际情况对学生进行适当练习，加深对数轴概念的理解。
本节教学中涉及图形和数量的对应关系，可以向学生指明这是数学研究的一种重要方法—数形结合，并注意在后继内容的教学中适时渗透。
六、教学过程分析
教学过程我设计了以下六个环节：
（一）、导入新课