七年级上册（2012年7月第1版）《同类项》优质课PPT课件下载

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1．使学生理解、掌握同类项的定义

2．会根据定义识别同类项

能力目标：

1.通过“同类项” 概念的学习，继续培养学生运用定义进行判断的能力。

2.培养学生分类归纳的能力。

情感目标：数学来源于生活，教育学生热爱生活，做生活中的有心人。

2、重点难点

重点：同类项的识别以及培养学生分类归纳的能力。

难点：同类项概念的逆向运用。

同学们知道：

“物以类聚”这个成语的意思吗？

wù yǐ lèi jù物以类聚指　　同类的东西聚在一起。

一·创设情景，引入新知

请同学们看以下图 片，图片上有哪些物品可以归为一类？

我留心 我长知

以水果，动物，衣服为标准进行分类：

（1）苹果，菠萝，香蕉，属于水果。

（2）老虎，狮子，豹子，属于动物。

（3）鞋子，帽子，袜子,属于衣服。

二 ·合作探索，总结规律

玩游戏：找朋友

游戏规则：

1·每组推荐2人，共8名同学上讲台来参与游戏。

2·每人手持一张卡片，双手举于胸前，相互找出你认为能归为一类的单项式组成朋友，走到一起。其余同学当评委，观察在游戏过程中，有谁没有找对朋友。