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华东师大2011课标版《合并同类项》新课标PPT课件优质课下载
(2)有同类项吗？
有，请指出来，并说明理由。
运用所学知识填空或计算 (1)3a+5a=（ ）a= (2)3mn-4mn= = (3)计算：
探究合并同类项
思考：
1.结合例子说明，在上述运算中，你运用了“所学过”的哪些知识？
2.结合上述例子，你能用自己的语言总结如何合并同类项。
合并同类项法则：
同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变。
系数相加
字母不变
字母指数不变
合并多项式中的同类项
例题评讲
合并多项式中的同类项
沙场点将
触类旁通：
求多项式
的值，其中x=-2.
如图所示的窗框，上半部分为半圆，下半部分为6个大小一样的长方形，长方形的长和宽的比为3:2
（1）设长方形的长为x米，用x表示所需材料的长度（重合部分忽略不计）
（2）分别求出当长方形的长为0.4米，0.5米，0.6米时，所需材料的长度（精确到0.1米，取 ）
能力提升：
通过这节课的学习:
我学会了……