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七年级下册（2012年7月第1版）《10.5图形的全等》精品PPT课件优质课下载
七年级数学下（HS）
教学课件
李重阳
学习目标
1.理解全等图形的定义.
2.探究全等图形的性质与判定.(难点）
3.从全等图形的判定到全等三角形的判定.（重点）
导入新课
情境引入
思考：从这组图中，你看出了什么？
每组图形中的每个图形的形状、大小都一样
为什么？还有其
他的规律吗？
讲授新课
全等图形的相关概念
一
观察与思考
知识要点
全等图形的定义：
能够完全重合的两个图形叫做全等图形.
想一想：观察下面两组图形，它们是不是全等图形?为什
么？与同伴进行交流。
两个图形形状相同，但大小不同；
两个图形面积相同，但形状不同。
它们不能重合，不是全等图形