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引导学生借助图片和其他阅读策略读懂Story Time的小故事，根据故事内容给句子排序，并尝试表演小故事。
语言技能目标
第二层次：
复习目标
1. 引导学生积极参与课堂上的各种活动或游戏，并与同伴合作完成活动或游戏。
2. 引导学生在活动中认真倾听同伴发言，并尝试表达自己的观点。
其他目标
