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八年级上册（2014年7月第2版）《边角边》PPT课件优质课下载
3.经历探索三角形全等的条件的过程，体验通过实践、归纳获得数学结论的过程.
4.会运用“边角边”公理证明两个三角形全等，掌握综合法证明的格式.
5.通过探究三角形全等条件的活动，培养大胆猜想的良好思维品质以及发现问题的能力.
全等三角形的性质是什么？
对应边相等;对应角相等。
A
B
C
D
E
F
如：△ABC≌△DEF,可以写出以下
推理过程：
（1）∵△ABC≌△DEF（已知）
∴AB=DE，BC=EF，AC=DF
∴∠A=∠D ，∠B=∠E，∠C=∠F
（全等三角形对应边相等）
（全等三角形对应角相等）
（2）∵△ABC≌△DEF（已知）
什么叫全等三角形？
能够完全重合的两个三角形，叫全等三角形。
画一个△ABC,使AB=5cm，AC=3cm。
这样画出来的三角形与同桌所画的三角形进行比较，它们互相重合吗？
若再加一个条件，使∠A=45°，画出△ABC
5cm