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《函数的图象》优质课PPT课件下载
过程与方法：
经历函数图像观察识别分析探究的过程，培养学生观察分析的能力和动手操作能力，体会数形结合的思想和分类讨论的思想。
重点
函数图像的识别
难点
函数图像的识别
关键
分清图像中横纵轴表示的量的意义，抓住相关关键点并弄清这些点表示的意义。
1.下图是一天中（0~24时）的气温变化情况。
请你观察图象后回答下列问题：
①这一天的最高气温和最低气温是多少？
②这一天中0时，6时，12时，15时，18时，21时， 24时的气温分别是多少？
t(小时)
T(°C)
3
6
9
12
15
18
21
24
10
11
12