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华东师大2011课标版《17.5实践与探索》新课标PPT课件优质课下载
数形结合百般好，
隔离分家万事休。
——华罗庚
教学目标
知识目标：一次函数与一元一次方程、一元一次不
等式的关系.
过程与方法：通过观察、分析一次函数与一元一次
不等式（或方程）的内在联系.
情感与态度：在探索新知的过程中体会数形结合的思想.
重 点：利用图象解一元一方程、一元一次不等式.
难 点：一次函数与一元一次不等式的关系.
问题1：看看下面两个问题之间的关系：
（1）解方程2x-4=0
（2）当x取什么值时，函数y=2x-4的值等于0？
分析：可从下面三分方面思考
（a）从形式上看有什么关系.
（b）从本质上看有什么关系.
（c）如果作出y=2x-4的图像看有什么关系.
看看下面两个问题之间的关系：
（1）解方程2x-4=0
（2）x取何值时，函数y=2x-4的值大于0？
（a）从形式上看有什么关系.
2x-4=0
y=2x-4
形式