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八年级下册（2014年7月第2版）《菱形的性质》集体备课PPT课件优质课下载
2.掌握菱形的定义、性质，会利用性质解决有关的数学问题。
平行四边形
邻边相等
菱形
观察：在平行四边形中，如果平移一边，得到的四边形始终是什么四边形？
如果改变了边的长度，使两邻边相等，那么这个平行四边形成为怎样的四边形？
活动一：情境引入
A
D
C
B
ABCD
AB=BC
有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形
四边形ABCD是菱形
你可以这样做的：将一张长方形的纸对折、再对折，然后沿图中的虚线剪下，打开即可.
折一折 剪一剪： 如何利用折纸、剪切的方法，既快又准确地剪出一个菱形的纸片？
活动二：探究菱形的性质
1、菱形的四边有什么数量关系？
2、菱形的对角线有什么位置关系？
3、菱形的每一条对角线是否平分一组对角？
4、菱形是轴对称图形吗？如果是，那么谁是对称轴？
谈谈你的发现
A
D