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八年级下册（2014年7月第2版）《加权平均数》新课标PPT课件优质课下载
x =
x1+x2+ x3+ ··· + xn
n
1. 一组数据 3, 2, 5, 1, 4 的平均数是___.
3
2. 设一组数据x1, x2, x3, x4的平均数是 ; , 则数据组 x1+3,
x2+3, x3+3, x4+3的平均数是_____; 数据组 3x1- 2,
3x2- 2, 3x3- 2, 3x4- 2的平均数是______.
3x - 2
x +3
3. 已知一组数据 3, a, 4, b, 5, c的平均数是10, 则 a, b, c 的
平均数是_____.
16
4. 已知3名男生的平均身高为170cm, 2名女生的平均身高
为165cm, 则这5名同学的平均身高是_______.
168cm
x
问题情景1
商店里有两种苹果，一种单价为3.50元/千克，另一种单价为6元/千克.小明妈妈买了单价为3.50元/千克的苹果1千克，单价为6元/千克的苹果3千克，那么小明妈妈所买的苹果的平均价格是两个单价相加除以2吗？
为什么？
教学目标
1、在具体情境中理解加权平均数的概念，体会“权”的意义,知道算术平均数与加权平均数的联系与区别.
2、初步经历数据的收集、加工整理的过程，能利用平均数、加权平均数解决一些实际问题，发展学生的数学应用能力.
3、培养学生互相合作与交流的能力，增强学生的数学应用意识.
重点与难点