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华东师大2011课标版《图形的变换与坐标》最新PPT课件优质课下载
3、情感、态度与价值观目标
学生从坐标的角度揭示中心对称与轴对称之间的关系，培养观察、分析、合作与探究交流的学习习惯，体验事物的变化之间是有联系的。
【教学重点】复习：
探究关于原点对称的点的坐标的规律
【教学难点】
关于原点对称的点的坐标的规律的运用
【数学方法】
数形结合
【教学过程】
【教学过程】
一、复习引入
1、填空：
点A（3，2）关于轴对称的点的坐标为_____；
点A（3，2）关于轴对称的点的坐标为_____ ；
2、猜想
点A（3，2）关于原点对称的点的坐标为_____；
复习：
点（x,y）关于x轴对称的点的坐标为（ ， ）；
点（x,y）关于Y轴对称的点的坐标为（ ， ）；
二、合作交流，探究规律
如图，在直角坐标系中，作出下列已知点关于原点O的对称点，并写出它们的坐标。这些坐标与已知点的坐标有什么关系？
A（4，0），B（0，-3）
C（2，1），D（-1，2）
E（-3，-4）
A’( , ),B’( , )