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九年级下册（2014年8月第1版）《复习》最新PPT课件优质课下载
4. 理解平均数的意义，能计算中位数、众数、加权平均数，了解它们是数据集中趋势的描述。
5. 体会刻画数据离散程度的意义，会计算简单数据的方差。
6. 通过实例，了解频数和频数分布的意义，能画频数直方图，能利用频数直方图解释数据中蕴涵的信息。
7. 体会样本与总体关系，知道可以通过样本平均数、样本方差推断总体平均数、总体方差。
8. 能解释统计结果，根据结果作出简单的判断和预测，并能进行交流。
9. 通过表格、折线图、趋势图等，感受随机现象的变化趋势。
3年5班全体学生的年龄
抽取了7名学生的年龄（单位：岁）
15,13,16,14,15,16,16；
总体：
个体：
样本：
样本容量：
3年5班全体学生的年龄
3年5班每个学生的年龄
抽取的7名学生的年龄
7
1.（2016?营口）为了解某市参加中考的25000名学生的身高情况，抽查了其中1200名学生的身高进行统计分析．下面叙述正确的是（ ）
A．25000名学生是总体
B．1200名学生的身高是总体的一个样本
C．每名学生是总体的一个个体
D．以上调查是全面调查
链接中考
B
链接中考：