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七年级上册（2013年6月第1版）《总结与复习》集体备课PPT课件优质课下载
4.已知：点C是直线AB上一点，线段AB=10，BC=8，求线段AC的长.
5.已知：线段AB=10，BC=8，线段AC的长能确定吗？为什么？
6.已知：点C是直线AB上一点，线段AB=10，BC=8，点M是线段AC的中点，求线段AM的长.
交流体会，解后反思
1.在解决只有文字叙述的几何题时
（1）根据文字叙述画出图形（正确画图很重要）
（2）根据画出图形标图找数量关系
（3）注意有时需要分类讨论
2. 分类讨论的原因
（1）无图
（2）位置不确定
注意:判断一点是否为线段的中点，首先要确定这一点是否在线段上，如果在且该点到线段两端距离相等，那么它就是中点，否则不是.
巩固训练，能力提升
1. 已知：点C是线段AB上一点，线段AB=10，BC=8，点M是线段AC的中点，点N是线段AB的中点，求线段MN的长.
巩固训练，能力提升
1. 已知：点C是线段AB上一点，线段AB=10，BC=8，点M是线段AC的中点，点N是线段AB的中点，求线段MN的长.
解: ∵点N是线段AB的中点，
AB=10
∴AN= AB= ×10=5
∵AB=10，BC=8
∴AC=AB－BC=10－8=2
∵点N是线段AB的中点
∴AM= AC= ×2=1
∴MN= AN－AM=5－1=4
巩固训练，能力提升