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北京2011课标版《19.5反比例函数》公开课PPT课件优质课下载
活动一 思考 回答下列问题
5.当一条铁路全长为80km时，运行全程所需时间t(h)与平均速度v(km/h)之间关系式如何表示？
6.容积是1000cm3的圆柱形罐头盒，它的高度h(cm)与底面积S(cm2)满足怎样的关系式？
活动一 思考 回答下列问题
上述关系式中哪些是你熟悉的，哪些是你不熟悉的，为什么？
活动二 交流
观察这三个不熟悉的关系式，有什么共同的特点？
活动三 探索
；
；
.
阅读教材P75页，并交流以下几个问题：
（1）指出其中的自变量和因变量？
（2）自变量的取值有什么要求？为什么？
（3）为什么k要求不等于0？
（4）反比例函数和我们小学学过的反比例有何关系？
（5）你能举出一个反比例函数的例子吗？此时自变量的取值有什么要求吗？
活动四 阅读和交流
一般地，我们把形如 （k是常数，k≠0）的函数叫反比例函数.
例1 口答：下列函数是反比例函数吗？为什么？
是反比例函数的，指出它的反比例系数．
（1）y=-3x； （2）2x+y=1；（3） ；
（4）y=-3x2-1；（5）y=x-1； （6） .
活动五 实践
例2 不画图象，根据反比例函数概念，回答下列问题：