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《整式的加减》PPT课件优质课下载
活动一：全班分成多个四人小组，组内每个同学按下列步骤操作
12 34 87 10a+b
21 43 78 10b+a
33 77 165 ?
小组讨论：（1）这些和有没有规律？（2）如果有规律，这个规律对任意一个两位数都成立吗？（3）如果用字母表示两位数，结果怎样？
活动二：每个同学独立完成
任意写一个三位数
交换它的百位数字与个
位数字，又得到一个三位数
两个数相减
123 341 987 100a+10b+c
321 143 789 100c+10b+a
-198 299 198 ?
全班交流：两个数相减后有什么规律，这个规律对任意 一个三位数都成立吗？
思辨求真 探究归纳
议一议：在上面的两个问题中，分别涉及了整式的什么运算？你是如何运算的？
整式的加减
八字诀
去括号、合并同类项
思辨求真 探究归纳
议一议：整式的加减的一般步骤是什么？整式的加减的结果是什么？
进行整式加减运算时，有括号先去括号，再合并同类项
整式加减的结果还是整式
当堂演练1：计算：-2y3+(3xy2-x2y)-2(xy2-y3)
解 -2y3+(3xy2-x2y)-2(xy2-y3)